La práctica docente como ejercicio moderno en nuestro presente
Autores/as
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Claudia Alejandra Rodríguez Centeno
Universidad Nacional de San Martín
https://orcid.org/0009-0005-4671-736X
Resumen
Nos atraviesa una realidad dotada con una gran riqueza gracias a la diversidad que presenta, realidad que no es ajena a las instituciones escolares y que, por momentos, parece no ser entendida y aceptada por una parte de las sociedades consideradas posmodernas. Este artículo plantea una reflexión sobre el desempeño docente que más allá de ser un transmisor del saber, actúa como formador de ciudadanos. Se postula que la escuela es un espacio donde cohabita la pluralidad quedando a la luz la escasez de equidad social y, por lo tanto, de inequidad educativa.
Palabras clave:
práctica docente, poder disciplinar, reflexión, diversidad, lenguajeReferencias
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