PÉREZ, J. E. La paradoja de la constitución del sujeto en la evaluación educativa en Latinoamérica: Un análisis desde la antropología fenomenológica. Revista Ethika+, [S. l.], n. 10, p. 99–121, 2024. DOI: 10.5354/2452-6037.2024.74510. Disponível em: https://revistaethika.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/74510. Acesso em: 21 nov. 2024.