i
Estimada comunidad de la Revista Chilena de Enfermería, les informamos que continuamos recibiendo artículos para su publicación este 2025,
con sistema de publicación continua en temas de Enfermería y Ciencias de la Salud;
y un tiempo promedio de publicación de nueve semanas desde el envío del artículo hasta su publicación. (NORMAS PARA AUTORES)
Estrategias educativas para un aprendizaje óptimo y seguro en pacientes reumatológicos: una revisión de alcance
Autores/as
-
Katharine Sperger Fernández
Universidad de Chile
https://orcid.org/0009-0002-4720-1814
-
Ruby Bustamante Muñoz
Universidad de Chile
https://orcid.org/0009-0000-9242-334X
Resumen
Introducción: En Chile las patologías reumatológicas afectan un 15% a 40% de la población general, cumpliendo un perfil epidemiológico único en que la educación de enfermería es transversal, observando escasos aprendizajes en pacientes de servicios reumatológicos. Objetivo: Explorar cuáles son las estrategias educativas de enfermería implementadas para el logro de un aprendizaje óptimo y seguro relacionado con las necesidades de las patologías reumatológicas. Metodología: La búsqueda se realizó en SciELO, LILACS, Red de repositorios Latinoamericano y PubMed entre los años 2012-2024, las palabras claves fueron Reumatología, Enfermería, Educación de Enfermería. Los artículos fueron tamizados por criterios de inclusión: fecha de publicación menor a 12 años; idioma español, inglés o portugués con texto completo; relación reumatológica en contexto intrahospitalario o extrahospitalario y acceso gratuito para estudiantes de la Universidad de Chile. Y de exclusión: artículos reumatológicos pediátricos, sin libre acceso o con costo asociado. Fueron validados mediante CASPe y sintetizados narrativamente mediante tablas y una matriz de síntesis. Resultados: Fueron seleccionados 9 artículos. Se establecieron ocho estrategias educativas: visión holística basada en la sabiduría popular, establecer un diálogo introspectivo, valoración del dolor, tratamiento farmacológico y no farmacológico, empoderamiento del rol, interdisciplinariedad y análisis introspectivo. Estas fueron agrupadas en tres categorías: centradas en el contexto y ser del paciente, relacionada al tratamiento con y sin fármacos; y complementariedad e interdisciplinariedad. Conclusiones: Esta revisión permitió describir estrategias educativas para un aprendizaje en pacientes reumáticos. Considerar en próximos estudios expandir las bases de datos contemplando literatura humanista y sin acceso completo al texto.
Palabras clave:
Reumatología, Enfermería, Educación de Enfermería, Aprendizaje, CulturaReferencias
Barbosa L, Gomes ID. Vivências das pessoas idosas com doença reumática inflamatória sistémica a realizar terapêutica biológica na consulta de enfermagem. NTQR. 2022;13:e643. https://doi.org/10.36367/ntqr.13.2022.e643
Arias S, Fonsalía V, Asteggiante N, Bartesaghi V. Enfermedades autoinmunitarias sistémicas y trastornos depresivos. Reumatol. 2011;7,6:389–91. https://doi.org/10.1016/j.reuma.2011.04.010
Maldonado G, Ríos C, Paredes C, Ferro C, Intriago MJ, Aguirre C, et al. Depression in rheumatoid arthritis. Rev.Colomb.Reumatol. 2017;24, 2:84–91. https://doi.org/10.1016/j.rcreu.2016.12.001
Danza Á, Graña D, Goñi M, Vargas A, Ruiz-irastorza G. Hidroxicloroquina en el tratamiento de las enfermedades autoinmunes sistémicas. Rev Med Chile. 2016;144:200–12. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872016000200012
Díaz C. Mecanismos de Acción de los Fármacos Inmunosupresores. Rev Chil Reumatol. 2008; 24(2):61–7.
Solares Sampedro S. Atención de enfermería en pacientes con artritis reumatoide. RqR Enfermería Comunitaria. 2019;7(1):26–41.
Ley 20850. Crea un sistema de protección financiera para diagnósticos y tratamientos de alto costo y rinde homenaje póstumo a don Luis Ricarte Soto Gallegos. Ministerio de Salud de Chile. 26 de enero de 2016. https://bcn.cl/3ncer
Page MJ, McKenzie JE, Bossuyt PM, Boutron I, Hoffmann TC, Mulrow CD, et al. The PRISMA. 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. Syst. Rev. 2021;10(1):89. http://dx.doi.org/10.1186/s13643-021-01626-4
Martínez Díaz JD, Ortega Chacón V, Muñoz Ronda FJ. El diseño de preguntas clínicas en la práctica basada en la evidencia: modelos de formulación. Enfer.Glob. 2016;15(43):431–438.
Descriptores en Ciencias de la Salud: DeCS. ed.2023. Sao Paulo (SP): BIREME / OPS/OMS. 2017. http://decs.bvsalud.org/E/homepagee.htm
Programa de Habilidades en Lectura Crítica Español. Critical Appraisal Skills Programme Español. Materiales – Redcaspe- Redcaspe.org. https://redcaspe.org/materiales/
Oliveira SG de, Caldas CP, Silva CSSL da, Cardoso RB. Creating knowledge and actions by promoting health in aged women with osteoporosis. Texto Contexto Enferm. 2023;32:e20220303. https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2022-0303en
De Souza RR, Barreto M da S, Teston EF, Dos Reis P, Cecilio HPM, Marcon SS. Duality of living with systemic lupus erythematosus: Fluctuating between “good days” and “bad days”. Texto Contexto Enferm. 2021;30:e20200210. https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0210
Barros dos Santos E, Quintans Junior LJ, Bp F, Jc M, Lr B. An evaluation of anxiety and depression symptoms in fibromyalgia. Rev Esc Enferm USP. 2012;46(3):588-94. https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000300009
De Oliveira SG de. Promoção da saúde de idosas com osteoporose: uma abordagem a partir do modelo de promoção da saúde de Nola Pender. [Tesis de magister]. Río de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2021.
Ordoñez-Mora LT, Morales-Osorio MA, Rosero ID. Effectiveness of Interventions Based on Pain Neuroscience Education on Pain and Psychosocial Variables for Osteoarthritis: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(5):2945. https://doi.org/10.3390/ijerph19052559
Bednarek A, Klepacz R, Bodys-Cupak IE. The Role of the Nurse in the Care and Management of Patients with Rheumatic Diseases Arising from the Current EULAR Recommendations: A Literature Review. Int J Environ Res Public Health. 2023;11(17):2546. https://doi.org/10.3390/healthcare11172434
De Sousa FIM, Dos Santos EJF, Cunha M, Ferreira RJO, Marques AA. Effectiveness of nursing consultations in people with rheumatoid arthritis: systematic review. Rev Enferm Ref. 2017;4(13):147–56. https://doi.org/10.12707/RIV17013
Juhola H, Kukkurainen ML, Suominen T. Rheumatology nurses' work-related empowerment. Musculoskelet Care. 2007;5(2):91-7. https://doi.org/10.1002/msc.102
Twitter
Instagram
