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Call for Papers. Special Number "100 Years of Social Work: Discussions and Perspectives on the Discipline's Past, Present and Future". Submissions in Spanish or English until the 30th April 2025 for publication in October 2025 (Issue 10). For more information please see the following link.
Reconceptualisation in the Argentine university: Experiences of reforms in the schools of Social Service (1969-1976)
Authors
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Renzo Tiberi
Universidad Nacional de Rosario
https://orcid.org/0009-0006-6215-9756
Abstract
This paper deals with a particular aspect of the Reconceptualisation movement in Argentina. Focusing on different areas of professional training in Social Work, it analyses the changes and transformations that took place at institutional and curricular level between the end of the 1960s and the mid 1970s, paying special attention to the curriculum reform processes. The aim is to build a broad and federal view on this phenomenon, recovering the experiences of the Schools of Social Service of Buenos Aires, Rosario, Misiones and Mendoza. This analysis is built on the knowledge accumulated so far, based on previous studies and existing academic productions. From this body of work, new contributions are proposed to enrich and broaden the understanding of the subject. As a starting point, the political and social climate of that period, in which the Reconceptualisation movement was developed, is placed. Subsequently, the influence of this movement on the processes of change that took place in the careers during those years and its link with the political events that determined the debates are investigated. Then, the main transformations that contribute to the understanding of this phenomenon are pointed out. Finally, we seek to warn about some aspects related to the interruption of Reconceptualisation, linked to the advance of conservative and anti-communist sectors within the ruling Peronism, and the arrival of the Military Dictatorship. The comparative view of these experiences is postulated as a contribution to analyse the general implications of the period on the development of different careers, to identify common points and to provide clarity on the impact of Reconceptualisation in professional training.
Keywords:
reconceptualization, vocational training, university, social workReferences
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